ВПР

№ задания

Советы

№1 диктант

Каждое предл. диктанта диктуется 3 раза. 1 раз- слушаем, 2 раз- пишем, 3 раз- проверяем и ставим знак препинания. Писать «сложное» слово можно с «пробелом», чтобы при окончательной проверке текста вставить нужную букву, найдя проверочное слово.

№2

Всегда помнить, что однородные члены предл. между собой связываются не только ,,,,,, но и союзом «И».

№6

Основная мысль довольно часто бывает прописана в самом тексте.

№7

План- это 3 коротких предложения, отражающие главную мысль части.

№8

Вопрос к тексту лучше всего задать, опираясь на конкретное предложение.

Например: Самая маленькая тыква весит не меньше килограмма.

Вопрос: Сколько весит самая маленькая тыква?

№9

Лексическое значение слова. Здесь сработает общий кругозор личности ученика и начитанность, но можно и догадаться по содержанию текста.

№10

Синоним. Здесь сработает общий кругозор личности ученика и начитанность, но можно и догадаться по содержанию текста и подобрать слово-замену.

№12

Сущ. выписать в столбик. Найти среди них подлежащее и сделать его разбор. Никогда не будет ошибки с падежом, т.к. подлежащее И.п.

№13

Прилаг. выписать в столбик. Найти прилаг., зависящее от подлежащего, ну а дальше, надеюсь, понятно.

№15

Чаще всего надо объяснить пословицу. Лучше всего это делать на конкретном жизненном примере.

Например: Размах на рубль, а удар на копейку (да и такие сложные пословицы для понимания 4-кл. были в последние годы).

…….уместно в ситуации, когда Вася наобещал маме подмести пол, вымыть посуду и вытереть пыль, но заленился и только вытер пыль.